کاردرمانی در کودکان اتیسم یکی از مداخلات تخصصی و مبتنی بر شواهد است که با هدف بهبود مهارتهای حرکتی، پردازش حسی، تمرکز و استقلال فردی طراحی میشود. بسیاری از کودکانی که در سالهای ابتدایی رشد با برخی از نشانه ها و علائم اولیه اتیسم مانند تأخیر در مهارتهای حرکتی، حساسیتهای حسی یا دشواری در هماهنگی حرکات مواجه هستند، ممکن است در انجام فعالیتهای روزمره مانند لباس پوشیدن، غذا خوردن، نوشتن یا تعامل با محیط دچار چالش شوند.
کاردرمانی با ارزیابی دقیق تواناییهای حسی–حرکتی کودک و طراحی برنامه درمانی فردمحور، به او کمک میکند مهارتهای عملکردی خود را تقویت کند و در خانه، مدرسه و موقعیتهای اجتماعی عملکرد بهتری داشته باشد. این رویکرد درمانی علاوه بر کاهش مشکلات حسی و رفتاری، زمینهساز افزایش اعتمادبهنفس و مشارکت فعالتر کودک در زندگی روزمره میشود.
کاردرمانی در کودکان اتیسم(ASD)
در جلسات کاردرمانی، مشکلات پردازش حسی کودک شناسایی میشوند و از طریق مداخلات هدفمند اصلاح میشوند. مربیان متخصص از روشهای علمی مانند ماساژ حسی، تمرینهای یکپارچگی حسی، بازیهای لمسی، فعالیتهای تعادلی و کار با وسایل حسی استفاده میکنند. این روشها به کودکان کمک میکنند تا پاسخهای مناسبی به محرکهای محیطی مانند صدا، نور، لمس و حرکت نشان دهند و حساسیتهای بیش از حد یا کمپاسخی حسی آنها کاهش یابد.
یکپارچگی حسی و تقویت مهارتهای اجتماعی و فردی
کاردرمانی و یکپارچگی حسی علاوه بر بهبود مهارتهای حسی، تمرکز و آرامش کودک را افزایش میدهد. کودکان یاد میگیرند چگونه با محیط اطراف خود بهتر تعامل کنند و فعالیتهای روزمره را با استقلال بیشتری انجام دهند. تمرینهای تعادلی و بازیهای هدفمند به رشد هماهنگی بدن، تقویت عضلات و مهارتهای حرکتی ظریف کمک میکنند.
همچنین، این جلسات فرصت مناسبی برای تمرین مهارتهای اجتماعی و همکاری با همسالان ایجاد میکنند. کودکان با حضور در کلاسهای کاردرمانی یاد میگیرند که چگونه در محیط خانه، مدرسه و جامعه با اعتمادبهنفس و مهارت بیشتر حضور یابند.
کاردرمانی و کیفیت زندگی کودکان اتیسم
هدف نهایی این برنامهها، ارتقای کیفیت زندگی کودکان و فراهمسازی شرایطی است که آنها بتوانند در زندگی روزمره و اجتماعی خود مستقلتر و توانمندتر باشند. والدین با مشاهده روند رشد و پیشرفت کودک میتوانند بهتر در مسیر حمایت از مهارتها و توانمندیهای فرزند خود مشارکت کنند. استمرار در کلاسهای کاردرمانی و یکپارچگی حسی باعث افزایش تمرکز، کاهش اضطراب، بهبود کنترل هیجانات و رشد مهارتهای فردی میشود. این برنامهها نه تنها زمینهساز توانمندی حرکتی و حسی کودک هستند، بلکه به او کمک میکنند تا در محیطهای گروهی و اجتماعی به صورت فعال و مثبت شرکت کند.
مؤسسه خیریه دوست اتیسم با طراحی این کلاسها، نقش کلیدی در رشد جسمی، حسی و اجتماعی کودکان اتیسم ایفا میکند و بستری حمایتی فراهم میآورد که کودکان بتوانند با اعتماد به نفس و استقلال بیشتر، مسیر یادگیری و زندگی خود را ادامه دهند.
کلاس کاردرمانی اتیسم و یکپارچگی حسی در موسسه خیریه دوست اتیسم
موسسه خیریه دوست اتیسم با ارائه برنامههای کاردرمانی و یکپارچگی حسی، کودکان دارای اتیسم را در مسیر رشد مهارتهای فردی و اجتماعی همراهی میکند. این کلاسها با هدف تقویت تواناییهای لازم برای استقلال در زندگی روزمره و بهبود پردازشهای حسی طراحی شدهاند. در جلسات کاردرمانی، مربیان متخصص با استفاده از روشهای علمی و بازیهای هدفمند، مشکلات پردازش حسی کودکان را شناسایی و اصلاح میکنند. فعالیتهایی مانند ماساژ حسی، تمرینهای یکپارچگی حسی، بازیهای لمسی، فعالیتهای تعادلی و کار با وسایل حسی به کودکان کمک میکند تا پاسخهای مناسبتری به محرکهای محیطی نشان دهند. این تمرینها موجب کاهش حساسیتهای بیش از حد یا کمپاسخی، افزایش تمرکز و آرامش کودک و ارتقای توانمندی او در انجام فعالیتهای فردی و اجتماعی میشوند.
کلاسهای کاردرمانی نه تنها مهارتهای حرکتی و حسی را تقویت میکنند، بلکه مهارتهای اجتماعی و تعامل با همسالان را نیز ارتقا میدهند. کودکان یاد میگیرند چگونه در محیط خانه، مدرسه و جامعه با اعتمادبهنفس و استقلال بیشتری حضور داشته باشند. استمرار در این برنامهها، والدین را نیز در مسیر رشد کودکان همراه میکند و امکان حمایت مؤثر از توانمندیها و پیشرفت فرزندان را فراهم میسازد. با حضور در کلاسهای کاردرمانی و یکپارچگی حسی، کودکان مسیر رشد خود را با مهارت، اعتمادبهنفس و توانمندی بیشتر ادامه میدهند و آماده شرکت فعال در زندگی روزمره و اجتماعی میشوند.