یادگیری مشاهده ای ; نظریه بندورا و بررسی آن در کودکان اوتیسم
یادگیری مشاهده ای چیست؟ یکی از موانع اصلی یادگیری که بسیاری از کودکان اوتیسم با آن روبرو هستند، فقدان مهارتهای یادگیری مشاهدهای است. یادگیری مشاهدهای مستلزم هماهنگی کارکردهای شناختی و پردازش اطلاعات اجتماعی است. کارکردهای شناختی شامل حوزههای ادراک، حافظه، یادگیری، توجه، تصمیمگیری و تواناییهای زبانی است. ما دلیلی را بررسی خواهیم کرد که چرا […]