موسسه‌ی خیریه دوست اتیسم

تهران، شیخ بهایی شمالی، خیابان شهانقی، پلاک ۴۱
تلفن : ۸۸۶۰۳۴۵۴-۰۲۱
اطلاعات شخصی

کل مبلغ اهدایی: ‫100,000﷼‬

ارتباط بین سندرم اهلرز - دانلوس و اختلال اوتیسم Categoriesnews بین‌المللی خبر

ارتباط بین سندرم اهلرز-دانلوس و اختلال اوتیسم

سندرم اهلرز-دانلوس چیست؟ سندرم اهلرز-دانلوس[1] بر بافت‌های هم‌بند بدن تأثیر می‌گذارد. بافت‌های هم‌بند، پروتئین‌ها و سایر موادی هستند که استحکام و خاصیت ارتجاعی ایجاد می‌کنند. اما علائم شایع سندروم اهلرز: کبودی، مفاصل سست و لغزنده، افزایش انعطاف پوست و ضعف بافتی است. این بافت‌ها  برخی از اعضای بدن را مانند: رگ‌های خونی، استخوان‌ها، پوست، ماهیچه‌ها، […]

در مغز کودکان اوتیسم چه می‌گذرد؟ Categoriesnews بین‌المللی خبر

در مغز کودکان اوتیسم چه می‌گذرد؟

تشخیص یک مغز اوتیسم از مغز بدون اوتیسم با حساسیت و ویژگی کافی برای پیش‌آگهی یا حتی تشخیص این اختلال دشوار است. اوتیسم جزء اختلالات پیچیده عصبی-رشدی است که همه آن را با الگوهای رفتاری تکراری و مشکلات ارتباط اجتماعی و تعامل مرتبط می‌دانند. این علائم، مانند ناتوانی در برقراری تماس چشمی ‌عدم درک و […]

اختلال طیف اتیسم کودک، یکی از عوامل افسردگی و استرس والدین Categoriesnews بین‌المللی خبر

اختلال طیف اوتیسم کودک، یکی از عوامل افسردگی و استرس والدین است

تأثیر اختلال طیف اوتیسم بر خانواده افسردگی و استرس والدین کودکان با اختلال طیف اوتیسم، مقوله ایست که باید به‌طور جدی  مورد توجه قرارگیرد. وقتی می‌شنویم که فردی تشخیص بیماری یا اختلالی را گرفته است باید این نکته را در نظر بگیریم که اطرافیان آن شخص تا چه میزان تحت‌تأثیر مشکل فرد قرار می‌گیرند. اما […]

ارتباط بین افزودنی های پلاستیک و اوتیسم Categoriesnews بین‌المللی خبر

ارتباط بین افزودنی‌های پلاستیک و اوتیسم کشف‌ شد

برای درک اهمیت مواد افزودنی در صنعت پلاستیک‌سازی کافی است بدانید که تقریباً تمام قطعات و محصولات پلاستیکی از یک یا چند پلیمر پایه به همراه مقداری مواد افزودنی ساخته می‌شوند. دامنه کاربرد مواد افزودنی در مورد مواد ترموپلاستیک حتی از این هم فراتر رفته و مواد اولیه را نیز دربرمی‌گیرد، به صورتی که مواد […]

نظریه یادگیری مشاهده‌ای بندورا و بررسی آن در کودکان اوتیسم Categoriesnews بین‌المللی خبر

نظریه یادگیری مشاهده‌ا‌ی بندورا و بررسی آن در کودکان اوتیسم

یکی از موانع اصلی یادگیری که بسیاری از کودکان اوتیسم با آن روبرو هستند، فقدان مهارت‌های یادگیری مشاهده‌ای است. یادگیری مشاهده‌ای مستلزم هماهنگی کارکردهای شناختی و پردازش اطلاعات اجتماعی است. کارکردهای شناختی شامل حوزه‌های ادراک، حافظه، یادگیری، توجه، تصمیم‌گیری و توانایی‌های زبانی است. ما دلیلی را بررسی خواهیم کرد که چرا کودکان اوتیسم فقط با […]

کمپین دوست اوتیسم
حمایت مالی از آموزش کودکان با اختلال اتیسم
همگان دوست اتیسم باشیم