کلاس‌های رفتاری شناختی در دوست اتیسم قزوین؛ رشد همه جانبه کودکان نیازمند توجه ویژه به ابعاد روانشناختی، رفتاری و اجتماعی آنان است. کلاس‌های رفتاری شناختی، یکی از موثرترین و علمی‌ترین روش‌ها برای ارتقاء این ابعاد محسوب می‌شوند. این کلاس‌ها با تکیه بر اصول روانشناسی به کودکان کمک می‌کنند تا افکار، احساسات و رفتارهای خود را بهتر بشناسند، آن‌ها را مدیریت کنند و در موقعیت‌های مختلف، واکنش‌های سازگارانه‌تری از خود نشان دهند.
کلاس‌های رفتاری شناختی در دوست اتیسم قزوین
کلاس‌های رفتاری شناختی با هدف آموزش مهارت‌های زیر طراحی شده است:
- تقویت تمرکز و حافظه
- ارتقاء مهارت‌های شناختی متناسب با سن
- ارتقاء مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی
- آموزش و بهبود مهارت‌های خودیاری
- مدیریت رفتارهای تکانشی
- شناخت هیجانات و نحوه کنترل آن‌ها
- تقویت اعتماد به نفس و خودکارآمدی
- افزایش توانایی حل مسئله
- آموزش تربیت جنسی
- ارتقاء مهارت‌های حرکتی
رویکرد این کلاس‌ها مبتنی بر آموزش عملی و تجربه‌محور است، به طوری که کودکان در محیطی امن و حمایتگر، فرصت تمرین و یادگیری مهارت‌ها را به صورت فعالانه خواهد داشت.
ارزیابی تخصصی و طراحی برنامه فردی
در موسسه دوست اتیسم شعبه‌ی قزوین، پیش از آغاز کلاس‌ها، کودک توسط تیمی از متخصصان حوزه کودک مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. این ارزیابی شامل بررسی توانایی‌های شناختی، رفتاری، حرکتی، هیجانی و اجتماعی کودک است. براساس نتیج حاصل، برنامه‌ای اختصاصی و متناسب با نیازهای فردی کودک طراحی می‌شود تا آموزش‌ها به صورت هدفمند و اثربخش ارائه گردد.
ارزیابی مستمر و اصلاح مسیر آموزشی
فرآیند آموزش در موسسه دوست اتیسم شعبه‌ی قزوین، به صورت یک مسیر پویا و قابل ارزیابی طراحی شده است. عملکرد کودک به طور منظم توسط متخصصان بررسی می‌شود. این ارزیابی مستمر، امکان اصلاح و بهینه‌سازی برنامه آموزشی را فراهم می‌سازد و در تلاش است که کودک در مسیر رشد خود با بیشترین بهره‌وری حرکت کنند.
اهمیت کلاس‌های رفتاری شناختی
دوران کودکی، حساس‌ترین و تاثیرگذارترین مرحله زندگی انسان است. در این دوران، الگوهای رفتاری و مهارت‌های شناختی و ارتباطی شکل می‌گیرند. کلاس‌های شناختی رفتاری با فراهم آوردن بستری علمی و تخصصی، نقش مهمی را در مسیر آماده‌سازی کودک برای زندگی ایفا می‌کند. ما در موسسه دوست اتیسم شعبه‌ی قزوین آموزش را صرفا انتقال اطلاعات نمی‌دانیم، بلکه آن را فرآیندی انسانی، تعاملی و تحول‌آفرین می‌دانیم که باید در بستری مناسب و توسط متخصصان آگاه ارائه گردد.
