توانمندسازی کودکان استثنایی؛ یونیسف تخمین می‌زند که تعداد کودکان دارای معلولیت تقریباً ۲۴۰ میلیون نفر در سراسر جهان است. با این حال، متأسفانه، آنها در زمره طردشده‌ترین گروه‌ها هستند و با تبعیض روزانه روبرو هستند. دسترسی به آموزش همچنان یک مخمصه مهم است، کودکان دارای معلولیت هنوز عقب هستند. به عنوان مثال، کسانی که در برقراری ارتباط و مراقبت از خود مشکل دارند، به احتمال زیاد آموزش نمی‌بینند. نرخ‌های خروج از مدرسه نیز در میان کودکان چند معلولیتی بیشتر است. توانمندسازی این کودکان بیش از یک نیاز ساده ضروری است. آنها به یادآوری مداوم نیاز دارند که توانایی بیشتری دارند و ناتوانی‌هایشان نباید از قدردانی از آنها جلوگیری کند.
توانمندسازی کودکان استثنایی
-
آنها را درک کنید:
خواه ناتوانی شنوایی یا زبانی، ناتوانی ذهنی یا سایر اختلالات، کودکان دارای معلولیت دائماً برای اثبات خود در جامعه‌ای که می‌تواند دلسردکننده باشد، مبارزه می‌کنند. آنها نمی‌خواهند شرایطشان «ویژه» در نظر گرفته شود، بنابراین از تعرض یا رفتار متفاوت با دیگران با آنها خودداری کنید.
-
خود معمولی و مؤدب باشید:
با یک فرد دارای معلولیت، از جمله کودکان، باید با احترام رفتار شود؛ بنابراین، شما نیازی به تغییر رفتار خود در هنگام تعامل با چنین فردی ندارید. در عوض، با سرعت، صدا و لحن همیشگی خود صحبت کنید.
-
آنها را به عنوان یک فرد باور و با آنها رفتار کنید:
یک کودک با اعتماد به نفس و با هر توانایی‌ای، همیشه محصول باور به آنچه می‌تواند انجام دهد خواهد بود. یک کودک با توانایی‌های متفاوت می‌تواند کارهای شگفت‌انگیزی انجام دهد، اگر اطرافیان او را حمایت و تشویق کنند. آنها ممکن است در برخی جنبه‌ها مشکل داشته باشند، اما این بدان معنا نیست که نمی‌توانند در زمینه‌های دیگر برتری داشته باشند. هر کودکی با چیزهای خاصی برانگیخته می‌شود و نیازها و روش‌های متفاوتی برای یادگیری و ابراز وجود دارد.
-
آنها را در تصمیم‌گیری‌ها دخیل کنید:
اگرچه ممکن است اشکالات خاصی داشته باشند، اما کودکان با توانایی‌های متفاوت همچنان می‌توانند بخشی از تصمیم گیری باشند. پس در صورت امکان نظر آنها را جویا شوید. بگذارید بدانند که آنها را بخشی جدایی ناپذیر از خانواده یا اجتماع می‌دانید. آنها را در جریان آنچه در حال وقوع است نگه دارید، به خصوص اگر به وضعیت و پیشرفت آنها مربوط می‌شود.
-
به آنها قدرت انتخاب بدهید:
تشویق کودکان با نیازهای ویژه به تصمیم گیری در مورد آنچه که می‌خواهند با زندگی خود انجام دهند، راهی عالی برای توانمندسازی آنهاست. این باعث می‌شود آنها احساس کنند که کنترل کامل زندگی خود را دارند. علاوه بر این، داشتن این اطمینان که آنها می‌توانند در هر تصمیم گیری که مربوط به رفاه و آینده آنها باشد، الهام بخش است.
-
سبک‌های یادگیری آنها را بیابید:
از نقطه نظر آموزشی، نحوه یادگیری و درک دیگران همیشه در مورد یک کودک دارای نیازهای ویژه صدق نمی‌کند؛ بنابراین، ارزیابی سبک‌ها و قابلیت‌های یادگیری آنها ضروری است. ابتدا نحوه عملکرد کودک را در عمل مشاهده و نظارت کنید تا بهترین سبک یادگیری او را بهتر تعیین کنید. سپس در مورد افکار و نظرات آنها سؤال کنید تا احساس کنند در مسیر خود تنها نیستند.
-
دستاوردهای آنها را هر چند کوچک جشن بگیرید:
نقاط عطف برای یک کودک با نیازهای ویژه کاملاً متفاوت است. کوچک‌ترین چیزها می‌تواند به معنای مهم‌ترین دستاوردها برای آنها باشد. لطفاً با بزرگداشت کارهای کوچکی که انجام می‌دهند آنها را تشویق کنید که همیشه بهتر عمل کنند.
توانمندسازی کودکان با توانایی‌های متفاوت از طریق ورزش
ورزش می‌تواند با کمک به ایجاد اعتماد به نفس، غلبه بر چالش‌ها و ایجاد حس تعلق، راهی قدرتمند برای توانمندسازی کودکان دارای معلولیت باشد:
-
ورزش‌های تطبیقی
این ورزش‌ها قوانین و تجهیزات را اصلاح کردند تا افراد دارای معلولیت بتوانند در آن شرکت کنند. آنها می‌توانند شامل ورزش‌هایی مانند تنیس روی میز، بسکتبال، تنیس، شنا و اسب سواری باشند.
-
ورزش برای برنامه‌های توسعه
محیط‌های فراگیر را ایجاد می‌کنند که به جای ناتوانی‌ها، بر توانایی‌ها تمرکز دارند. آنها مربیگری، تجهیزات و برنامه‌های آموزشی تخصصی را ارائه می‌دهند.
-
ورزش فراگیر
فضاهای دلپذیری را برای مشارکت افراد با نیازهای ویژه ایجاد می‌کند. آنها می‌توانند به چالش کشیدن کلیشه‌ها و ایجاد فرصت‌های جدید کمک کنند.
نتیجه گیری
با مربیان و مدیران ورزشی صحبت کنید: بپرسید که چگونه یک کودک استثنائی می‌تواند در ورزش شرکت کند.
- قوانین منصفانه ایجاد کنید: آنها را در مکان‌های قابل مشاهده نصب کنید و مرتباً آنها را با کودک مرور کنید.
- دستورالعمل‌های واضح را ارائه دهید: دستورالعمل‌ها را به قطعات کوچک تقسیم کنید و نمایش‌هایی ارائه دهید.
- تقویت مثبت ارائه دهید: مهربان باشید و از تکرار فراوان استفاده کنید.
- اجازه سازگاری تدریجی را بدهید: برنامه‌های تمرینی را طوری برنامه‌ریزی کنید که امکان سازگاری آرام را فراهم می‌کند.
- پرستار مدرسه را درگیر کنید: آنها می‌توانند به توسعه برنامه‌های سالم و ارائه پیشنهادها کمک کنند.
