کلاس تمرین تکالیف درسی در مؤسسه خیریه دوست اتیسم، با هدف ایجاد یک فضای منظم و حمایتگر برای انجام فعالیتهای آموزشی و تکالیف مدرسه برگزار میشود. در این کلاس تلاش میشود، کودک متناسب با تواناییها، نیازهای آموزشی و شرایط فردی خود، تکالیفش را با حمایت و همراهی مناسب انجام دهد و بهتدریج مهارتهای لازم برای حضور مؤثرتر در فرایند یادگیری را تقویت کند. انجام تکالیف درسی برای برخی از کودکان در طیف اتیسم، ممکن است به دلیل تفاوت در شیوه یادگیری، مشکلات تمرکز، دشواری در شروع یا ادامه فعالیت و نیاز به ساختار مشخص، به یک تجربه چالشبرانگیز تبدیل شود. در چنین شرایطی، داشتن یک محیط آموزشی مناسب و همراهی فردی آگاه از نیازهای کودک میتواند مسیر انجام تکالیف را برای او سادهتر و قابل پیشبینیتر کند.
کلاس تمرین تکالیف درسی دوست اتیسم چه کمکی به کودک میکند؟
در این کلاس، هدف تنها این نیست که تکالیف مدرسه در سریعترین زمان ممکن به پایان برسند. مهم است که کودک در کنار انجام فعالیتهای درسی، بهتدریج مهارتهایی را تمرین کند که در مسیر تحصیل و زندگی روزمره به آنها نیاز دارد. از جمله زمینههایی که میتوان در فرایند تمرین تکالیف مورد توجه قرار داد، عبارتاند از:
-
تقویت مهارت شروع و پایان دادن به فعالیت
برای بعضی از کودکان، شروع یک فعالیت درسی به اندازه انجام آن دشوار است. ایجاد یک روند مشخص برای آغاز، ادامه و پایان تکلیف میتواند به کودک کمک کند تا فعالیتهای خود را با نظم بیشتری دنبال کند.
-
افزایش تمرکز و ماندن در فعالیت
تمرینهای درسی میتوانند فرصتی برای تقویت تدریجی توجه کودک به یک فعالیت مشخص باشند. میزان و نوع حمایت مورد نیاز هر کودک متفاوت است و فعالیتها باید متناسب با توانایی او تنظیم شوند.
-
تمرین دنبال کردن دستورالعملها
در بسیاری از تکالیف، کودک باید چند مرحله را به ترتیب انجام دهد. تمرین این مهارت میتواند به او کمک کند تا دستورالعملهای آموزشی را بهتر دنبال کند و مراحل یک فعالیت را با استقلال بیشتری پیش ببرد.
-
ایجاد نظم در انجام تکالیف
داشتن یک روال مشخص برای انجام فعالیتهای درسی میتواند از سردرگمی کودک کم کند. وقتی کودک بداند قرار است چه کاری را، به چه ترتیبی و در چه زمانی انجام دهد، پیشبینیپذیری بیشتری در فرایند یادگیری ایجاد میشود.
-
تقویت استقلال در انجام فعالیتهای آموزشی
یکی از اهداف مهم در حمایت آموزشی از کودکان اتیسم، کمک به افزایش استقلال آنهاست. در کلاس تمرین تکالیف، حمایت از کودک میتواند به شکلی انجام شود که بهمرور زمان، وابستگی او به کمک دیگران در انجام فعالیتهای درسی کاهش پیدا کند.
-
حمایت از فرایند یادگیری متناسب با شرایط کودک
هر کودک اتیسم مسیر یادگیری متفاوتی دارد. به همین دلیل، میزان حمایت، نحوه ارائه دستورالعمل و شیوه همراهی با کودک باید با توجه به ویژگیها و نیازهای او در نظر گرفته شود.
چرا انجام تکالیف درسی برای بعضی از کودکان اتیسم دشوار است؟
تکلیف مدرسه فقط به معنای نوشتن پاسخ چند سؤال نیست. کودک برای انجام یک فعالیت درسی باید بتواند دستورالعمل را متوجه شود، فعالیت را آغاز کند، توجه خود را حفظ کند، مراحل مختلف کار را دنبال کند و در صورت مواجهه با یک مسئله، راهی برای ادامه دادن پیدا کند.
برخی از کودکان در طیف اتیسم ممکن است در یک یا چند مورد از این مراحل به حمایت بیشتری نیاز داشته باشند. برای مثال، ممکن است کودک:
- در شروع کردن تکالیف خود دچار مشکل شود.
- مدت کوتاهی بتواند روی فعالیت درسی تمرکز کند.
- با تغییر بین فعالیتهای مختلف بهراحتی کنار نیاید.
- در انجام تکالیف چندمرحلهای سردرگم شود.
- برای درک دستورالعملهای شفاهی یا نوشتاری به توضیح بیشتری نیاز داشته باشد.
- هنگام مواجهه با یک سؤال دشوار، ادامه فعالیت را رها کند.
- برای مدیریت زمان انجام تکالیف به همراهی نیاز داشته باشد.
- در نوشتن، خواندن یا سایر فعالیتهای آموزشی به تمرین بیشتری احتیاج داشته باشد.
شناخت این تفاوتها به ما کمک میکند به جای تمرکز صرف بر نتیجه نهایی، فرایند یادگیری و مسیر انجام تکلیف را نیز مورد توجه قرار دهیم.
در کلاس تمرین تکالیف درسی چه فعالیتهایی انجام میشود؟
فعالیتهای این کلاس میتواند بر اساس تکالیف و نیازهای آموزشی هر کودک متفاوت باشد. در طول جلسات، کودک با همراهی مربی یا فرد متخصص، فعالیتهای درسی خود را تمرین میکند و در صورت نیاز، برای انجام بهتر آنها حمایت دریافت میکند. این فعالیتها میتواند شامل مواردی مانند:
- انجام تکالیف روزانه مدرسه
- تمرین خواندن و نوشتن
- تمرین فعالیتهای ریاضی متناسب با سطح آموزشی کودک
- مرور مطالب آموزشی
- تمرین تکالیف چندمرحلهای
- آموزش نظم و ترتیب در انجام فعالیتها
- تمرین مدیریت زمان در انجام تکالیف
- تقویت مهارت توجه و تمرکز هنگام فعالیت
- تمرین دنبال کردن دستورالعملها
- کمک به ایجاد عادتهای مناسب برای انجام فعالیتهای درسی
هدف از این فعالیتها، فراهم کردن شرایطی است که کودک بتواند در یک محیط مناسب، تکالیف خود را با حمایت لازم انجام دهد و در کنار آن، مهارتهای مرتبط با یادگیری و استقلال آموزشی خود را نیز تمرین کند.
چرا محیط انجام تکالیف برای کودک اتیسم اهمیت دارد؟
محیطی که کودک در آن به انجام تکالیف میپردازد، میتواند بر میزان تمرکز و همکاری او تأثیر بگذارد. شلوغی، عوامل حواسپرتکننده یا نبودن یک برنامه مشخص ممکن است انجام فعالیتهای آموزشی را برای برخی از کودکان دشوارتر کند. به همین دلیل، ایجاد یک فضای منظم و قابل پیشبینی میتواند به کودک کمک کند تا بهتر بداند چه کاری از او انتظار میرود و با آرامش بیشتری فعالیت خود را دنبال کند. در کلاس تمرین تکالیف درسی دوست اتیسم تلاش میشود شرایطی فراهم شود، که کودک بتواند در فضایی مناسب، فعالیتهای آموزشی خود را دنبال کند و برای انجام تکالیف، حمایت متناسب با نیازهای خود دریافت کند.
همراهی با کودک، نه انجام تکلیف به جای او
در حمایت آموزشی از کودک اتیسم، یک نکته اهمیت زیادی دارد: هدف، انجام دادن تکلیف به جای کودک نیست؛ هدف، کمک به کودک برای یادگیری مسیر انجام آن است.
اگر کودک همیشه برای انجام تکالیف به کمک کامل دیگران وابسته باشد، ممکن است فرصت کافی برای تجربه و تقویت استقلال خود نداشته باشد. به همین دلیل، میزان کمک باید متناسب با نیاز کودک باشد و در صورت امکان، بهتدریج کاهش پیدا کند تا کودک بتواند بخش بیشتری از فعالیت را خودش انجام دهد. این نگاه به انجام تکالیف کمک میکند تا زمان انجام فعالیتهای درسی، تنها به یک وظیفه روزانه محدود نشود و به فرصتی برای تمرین مهارتهای کاربردی نیز تبدیل شود.
نقش خانواده در تمرین تکالیف درسی کودک
همراهی خانواده بخش مهمی از فرایند آموزشی کودک است. والدین میتوانند با ایجاد یک برنامه مشخص و قابل پیشبینی، شرایط مناسبتری برای انجام تکالیف در خانه فراهم کنند. برای مثال، مشخص کردن زمان تقریبی انجام تکالیف، آماده کردن وسایل مورد نیاز پیش از شروع فعالیت و تقسیم کردن تکالیف طولانی به بخشهای کوچکتر میتواند به بعضی از کودکان کمک کند تا فعالیت را راحتتر دنبال کنند. البته هر کودک شرایط متفاوتی دارد و آنچه برای یک کودک مفید است، لزوماً برای کودک دیگر مناسب نیست. به همین دلیل، بهتر است روش حمایت از انجام تکالیف بر اساس تواناییها، نیازها و شرایط فردی کودک انتخاب شود.
کلاس تمرین تکالیف درسی برای چه کودکانی مناسب است؟
این کلاس میتواند برای کودکانی مناسب باشد که در انجام تکالیف مدرسه یا فعالیتهای آموزشی خود به حمایت و همراهی بیشتری نیاز دارند؛ از جمله کودکانی که در زمینههایی مانند تمرکز، شروع فعالیت، دنبال کردن دستورالعملها، مدیریت زمان یا انجام مستقل تکالیف با چالش مواجه هستند. با این حال، نیازهای آموزشی هر کودک متفاوت است و بهتر است پیش از شروع، شرایط و نیازهای او بررسی شود تا نوع حمایت مناسب برایش در نظر گرفته شود.
هدف ما؛ ساختن مسیر بهتر برای یادگیری
یادگیری برای هر کودک، مسیر مخصوص به خودش را دارد. در کودکان اتیسم نیز ممکن است روش آموزش، سرعت یادگیری و میزان حمایت مورد نیاز متفاوت باشد. آنچه اهمیت دارد، فراهم کردن شرایطی است که کودک بتواند با توجه به تواناییهای خود پیشرفت کند و هر قدم را با اعتمادبهنفس بیشتری بردارد. کلاس تمرین تکالیف درسی دوست اُتیسم با تمرکز بر حمایت از فرایند یادگیری، انجام فعالیتهای آموزشی و تقویت مهارتهای مرتبط با استقلال، تلاش میکند در کنار کودک و خانواده او، مسیر انجام تکالیف و فعالیتهای درسی را آسانتر و هدفمندتر کند.
برای دریافت اطلاعات بیشتر درباره کلاس تمرین تکالیف درسی و نحوه ثبتنام، با مؤسسه دوست اتیسم تماس بگیرید.