خدمات دوست اتیسم

خدمات دوست اتیسم؛ مؤسسه خیریه دوست اتیسم با هدف توانمندسازی کودکان دارای اختلال طیف اتیسم، مجموعه‌ای جامع از خدمات آموزشی، توانبخشی اتیسم و درمانی ارائه می‌دهد. این خدمات با رویکرد علمی و تخصصی طراحی شدند تا رشد فردی، مهارت‌های اجتماعی و استقلال کودکان را تقویت کنند. هر کودک با توجه به نیازها و توانمندی‌های ویژه خود تحت برنامه‌های اختصاصی قرار می‌گیرد تا بتواند توانایی‌های شناختی، حرکتی، زبانی و حسی خود را به بهترین شکل توسعه دهد.

کلاس‌های شناختی-رفتاری، سنجش آمادگی ورود به مدرسه، حرکتی و اصلاح حرکتی، کاردرمانی و یکپارچگی حسی، و گفتاردرمانی از جمله برنامه‌های اصلی موسسه هستند. این خدمات توانبخشی اتیسم به کودکان کمک می‌کنند تا با اعتماد به نفس و مهارت‌های لازم در محیط خانه، مدرسه و جامعه حضور فعال داشته باشند. موسسه با بهره‌گیری از مربیان و درمانگران متخصص، بستری حمایتی و امن برای رشد همه‌جانبه کودکان فراهم می‌آورد.

کلاس‌های شناختی-رفتاری

 این کلاس‌ها با هدف تقویت توانایی‌های شناختی و اصلاح الگوهای رفتاری کودکان برگزار می‌شوند. در این جلسات، بر پرورش مهارت‌های شناختی پایه، مهارت‌های زندگی روزمره، مهارت‌های خودیاری پایه و پیشرفته تمرکز می‌شود. همچنین از طریق برنامه‌های تخصصی، شکل‌دهی و تقویت رفتارهای مثبت و در مقابل، کاهش و حذف رفتارهای معیوب و آسیب‌زا دنبال می‌شود. مربیان با بهره‌گیری از روش‌های علمی و تمرین‌های هدفمند، به کودکان کمک می‌کنند تا مهارت‌های تمرکز، حافظه، حل مسئله و مدیریت هیجان‌های خود را بهبود بخشند. این فرایند نه‌تنها به رشد فردی کودک کمک می‌کند، بلکه زمینه‌ساز موفقیت او در تعاملات اجتماعی نیز خواهد بود.

کلاس سنجش (آمادگی ورود به مدرسه)

 این کلاس‌ها ویژه کودکانی است که در آستانه ورود به مدرسه قرار دارند. در این دوره، علاوه بر آمادگی سنجش پیش از مدرسه، آموزش مهارت‌های شناختی پایه و پیش‌دبستانی و نیز آموزش مفاهیم و کاربرد آنها مورد توجه قرار می‌گیرد. توانایی‌های پیش‌نیاز تحصیلی از جمله شناخت رنگ‌ها، شکل‌ها، مفاهیم پایه ریاضی، مهارت‌های شنیداری و دیداری نیز ارزیابی و تقویت می‌شود. همچنین کودک با مفاهیم اولیه نظم، پیروی از دستورالعمل‌ها و برقراری ارتباط با معلم و همسالان آشنا می‌شود. هدف اصلی این کلاس‌ها، آماده‌سازی کودک برای ورود موفق به محیط آموزشی و کاهش چالش‌های احتمالی در سال‌های ابتدایی مدرسه است.

کلاس حرکتی و اصلاح حرکتی

 این کلاس‌ها با تمرکز بر رشد مهارت‌های حرکتی درشت مانند راه رفتن، دویدن، پریدن و تعادل و همچنین مهارت‌های حرکتی ظریف مانند نوشتن، گرفتن مداد، بستن دکمه و استفاده از وسایل کوچک طراحی شده‌اند. تمرین‌های عملی و بازی‌های هدفمند باعث بهبود تعادل، هماهنگی بدن، قدرت عضلانی و کنترل حرکتی می‌شود. همچنین مشکلاتی همچون تأخیر رشدی، ناهماهنگی حرکتی، ضعف در نوشتن یا مشکلات وضعیت بدنی شناسایی و اصلاح خواهد شد. این جلسات علاوه بر تقویت عملکرد جسمی، به افزایش اعتماد به نفس کودک در فعالیت‌های روزمره و بازی‌های گروهی نیز کمک می‌کنند.

کاردرمانی و یکپارچگی حسی

 کاردرمانی ویژه کودکان اتیسم بر ارتقای توانایی‌های لازم برای استقلال در زندگی روزمره و بهبود پردازش‌های حسی تمرکز دارد. در این جلسات، مشکلات پردازش حسی از طریق ارزیابی تخصصی و مداخلات هدفمند شناسایی و اصلاح می‌شوند. استفاده از روش‌هایی مانند ماساژ حسی، تمرین‌های یکپارچگی حسی، بازی‌های لمسی، فعالیت‌های تعادلی و کار با وسایل حسی به کودک کمک می‌کند تا پاسخ‌های مناسب‌تری به محرک‌های محیطی مانند صدا، نور، لمس و حرکت نشان دهد. این فرآیند موجب کاهش حساسیت‌های بیش از حد یا کم‌پاسخی حسی، افزایش تمرکز، آرامش، و توانمندی کودک در انجام فعالیت‌های فردی و اجتماعی می‌شود. هدف نهایی این کلاس‌ها، ارتقای کیفیت زندگی و فراهم‌سازی شرایطی است که کودک بتواند با استقلال و اعتماد به نفس بیشتری در محیط خانه، مدرسه و جامعه حضور یابد.

گفتاردرمانی

کلاس‌های گفتاردرمانی به بهبود توانایی‌های گفتاری، زبانی و ارتباطی کودکان اختصاص دارد. درمانگران با استفاده از روش‌های تخصصی، مشکلاتی مانند تأخیر در گفتار، اختلال در تلفظ، لکنت، اختلالات زبانی و مشکلات در بلع یا تولید صدا را ارزیابی و درمان می‌کنند. این جلسات بر تقویت درک زبانی، گسترش واژگان، بهبود روانی گفتار و آموزش روش‌های جایگزین ارتباطی (AAC) تمرکز دارند. هدف نهایی گفتاردرمانی، افزایش توانایی کودک در بیان نیازها، برقراری ارتباط مؤثر و روان، و مشارکت فعال‌تر در محیط خانواده و اجتماع است.