گزارش خبرگزاری رکنا از روش پکس

روش آموزشی پکس با نظام ارتباطی مبادله تصویر روشی است که اولین بار در دهه ی 80 میلادی توسط آندر بوندی و لوری فراست پایه گذاری شد.هدف در این روش تقویت مهارت های ارتباطی کودک اتیسم و گسترش ارتباط خود انگیخته در محیط های مختلف همچون خانه، مدرسه،محیط های تفریحی میباشد. روش پکس یک روش آموزشی است که برای کودکان با اختلال اتیسم و به طور خاص برای بچه هایی که مشکل ارتباطی دارند استفاده میشود.

موسسه ی خیریه ی دوست اتیسم با تلاش های پی در پی بعد از 4 سال با بالا بردن سطح کیفیت و تغییرات و اجرای روش پکس توانست در تابستان 1401 اولین کارگاه مقدماتی روش پکس را به صورت حضوری و با تدریس دکتر سعید حسن زاده برگزار کند.دکتر حسن زاده با تاکید بر این که استفاده از روش پکس، میتواند به رشد گفتار کودکان و نوجوانان طیف اتیسم نیز کمک کند،توضیح داد: با وجود این که هدف اصلی آموزش روش پکس به افراد اتیسم، این است که آنها بتوانند با بهره گیری از تصاویر با دیگران ارتباط بر قرار کنند. بسیاری از کودکان و نوجوانان با اختلال اتیسم فاقد کلام در سطح جهان ،توانسته اند بعد از گذراندن دوره های پکس ، ضمن یادگیری روش برقراری ارتباط موثر با اطرافیان خود ،تا حدی از گفتار شفاهی هم بهره‌مند شوند.

روش اموزشی پکس

خبرگزاری رکنا ضمن حضور خود در این برنامه و اطلاع رسانی از این روش درمان، گزارشی را تهیه کرده و در اختیار دوستان و فعالان حوزه ی اتیسم قرار داده است.

ما از خبرگزاری رکنا به خاطر حضور خود در این برنامه و اطلاع رسانی درباره ی اتیسم و موارد مرتبط کمال تشکر و قدردانی را داریم و امیدواریم تمام افراد و هم میهنانمان دوست اتیسم باشند.

 

 

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

ایمیل
واتساپ
تلگرام
پرینت
0
    0
    سبد خرید
    سبد خریدتان خالی است!